Riausastra.com – Perempuan aktivis Riau, Kunni Masrohanti bersama Komunitas Seni Rumah Sunting yang diirikannya, hadir di SMAN 2 Kampar Kiri, Kabupaten Kampar, tepatnya di Desa Kuntu, Selasa (7/3/2023) siang.
Kehadiran Kunni bersama timnya untuk melaksanakan kegiatan Literasi Konservasi (literasi alam dan budaya). Di Sini, Kunni bertemu dengan peserta Literasi Konservasi yang pernah dilaksanakan di desa ini tahun 2018. Pada waktu itu, para peserta ini masih duduk di bangku SD atau SMP Kelas I.
Hal ini diketahui saat Kunni membacakan nama-nama penulis puisi di buku yang dibawanya. Buku ini berjudul Rimbang Baling Dalam Puisi. Puisi-puisi dalam buku ini karya peserta Literasi Konservasi tahun 2018.
“Saya sempat terfikir juga mungkin ada peserta Literasi Konservasi tahun 2018 yang sekolah di SMAN 2 Kampar Kiri ini. Makanya sengaja Saya bawa buku hasil karya mereka, mana tahu ada anak-anak itu di sini. Ternyata benar, berjumpa dan mereka sudah besar” kata Kunni saat menyampaikan materi Literasi Konservasi dalam kegiatan tersebut dengan mata berkaca-kaca.
Di hadapan Kepala Sekolah dan segenap guru, Kunni juga menyampaikan mengapa sampai hari ini Rumah Sunting dan dirinya masih fokus serta bersemangat menjalankan Program Literasi Konservasi tersebut, bukan hanya di Kuntu tapi di banyak sekolah SMA, khususnya di Kabupaten Kampar.
“Konservasi versi kami bukan hanya tentang menjaga kelestarian alam dan lingkungan, tapi juga budaya. Alam dan budaya ini sangat erat hubungannya. Lingkungan dan alam yang terjaga kelestariannya, pasti di sana masih kental kearifan lokalnya, masih ada dan dilaksanakan oleh masyarakatnya,” kata Kunni.
Kunni mencontohkan Mancokou Ikan atau panen ikan Lubuk Larangan atau Semah Rantau yang masih ada dan dilaksanakan masyarakat di Kabupaten Kampar, khususnya Kampar Kiri Hulu. Kegiatan yang dilakanakan dengan prosesi adat ini menunjukkan harmonisasi masyarakat dengan alamnya.
“Harmonisasi masyarakat dan alamnya bisa dilihat dari produk-produk kebudayaan yang masih dilaksanakan oleh masyarakat. Di Kampar masih banyak. Alamnya lestari, sungainya terjaga, jernih, dan Lubuk Larangan bisa dibongkar atau bisa diambil ikannya. Ini kan sebuah prosesi dengan nilai-nilai konservasi yang sangat tinggi. Nilai-nilai inilah yang membuat kami masih terus menjalankan Literasi Konservasi khususnya untuk generasi muda atau milenial,” beber Kunni lagi.
Kedatangan Kunni bersama tim disabut dengan gembira oleh Kepala Sekolah, guru dan siswa. Bahkan sebelum masuk ke musola sebagai tempat pertemuan, Kunni dan tim disambut dengan teatrikal puisi oleh seorang siswi.
“Tentu kami bangga karena sekolah kami dikunjungi tim Literasi Konservasi dari Pekanbaru. Kami berharap kegiatan ini memberi dampak positif bagi para siswa dan tidak hanya sampai di sini saja,” kata Kepala Sekolah, Makhsus S.Pd.
Usai kegiatan, Kunni dan tim menyempatkan diri meninjau perpustakaan sekolah, diskusi ringan dengan pengelola perpustakaan dan menyerahkan beberapa buku karyanya sendiri. Kunjungan ke pustaka ini memang selalu dilakukan Kunni setiap kali berliterasi ke sekolah-sekolah.(*)
***
س.م.ا.ن ٢، كونني برتمو دڠن موريد لتراسي كنسرۋاسي تاهون ٢٠١٨
ڤرمڤوان اكتيۋيس رياو، كونني مسروهنتي برسام كومونيتس سني رومه سونتيڠ يڠ ديديريكنڽ، هادير د س.م.ا.ن ٢ كمڤر كيري، تڤتڽ د دس كونتو، سلاس(٧/٣/٢٠٢٣) سياڠ
كهاديرن كونني برسام تيمڽ اونتوق ملكسناكن كڬياتن ليتراسي كونسرۋاسي (ليتراسي الم دان بوداي). د سيني، كونني برتمو دڠن ڤسرت ليتراسي كونسرۋاسي يڠ ڤرنه ديلكسناكن د دس إني تاهون ٢٠١٨. ڤادا وكتو إتو، ڤارا ڤسرت إني ماسيه دودوق د بڠكو س.د اتاو س.م.ڤ كلس ١
هل إني ديكتاهوي سائت كونني ممبچاكن نام-نام ڤنوليس ڤويسي د بوكو يڠ ديبواڽ. بوكو إني برجودول ريمبڠ باليڠ دالم ڤويسي. ڤويسي-ڤويسي دالم بوكو إني كريا ڤسرتليتراسي كونسرۋاسي تاهون ٢٠١٨
ساي سمڤت ترفيكير جوڬ موڠكين ادا ڤسرت ليتراسي كونسرۋاسي تاهون ٢٠١٨ يڠ سكوله دي س.م.ا.ن ٢ كمڤر كيري إني. مكاڽ سڠاج ساي باوابوكو هاسيل كريا مرك، مان تاهو ادا انق-ان١ إتو دي سيني. ترڽات بنر، برجومڤ دان مرك سوده بسر – كات كونني سائت مڽمڤايكن ماتري ليتراسي كونسرۋاسي دالم كڬياتن ترسبوت دڠن مات بركاچ-كاچ
د هداڤن كڤالا سكوله دان سڬنڤ ڬورو، كونني جوڬا مڽمڤايكن مڠاڤ سمڤاي هاري إني رومه شونتيڠ دان ديريڽ ماسيه فوكوس سرت برسماڠت منجالنكن ڤروڬرم ليتراسي كونسرۋاسي ترسبوت، بوكن هاڽ د كونتو تاڤي د باڽق سكوله س.م.ا، خوسوسڽ د كبوڤاتن كمڤر
كونسرۋاسي ۋرسي كامي بوكن هاڽ تنتڠ منجاڬ كلستاريان الم دان ليڠكوڠن، تتاڤي جوڬ بوداي. الم دان بوداي ساڠت ارت هوبوڠنڽ. ليڠكوڠن الم يڠ ترجاڬ كلستاريانڽ، ڤستي د سان ماسيه كنتل كئريفن لوكلڽ، ماسيه ادا دان ديلكسناكن اوله مشراكتڽ، – كات كونني
كونني منچونتوهكن منچوكوو إكن اتاو ڤانن إكن لوبوق لراڠن اتاو سمه رنتاو يڠ ماسيه ادا دان ديلكسناكن مشراكت د كابوڤاتن كمڤر، خوسوسڽ كمڤر كيري هولو. كڬياتن يڠ ديلكسناكن دڠن ڤروسسي ادت إني منونجوككن هرمونيساسي مشراكت دڠن المڽ
هرمونيساسي مشراكت دان المڽ بيس ديليهت داري ڤرودوق-ڤرودوق كبودايائن يڠ ماسيه ديلكسناكن اوله مشراكت. د كمڤر ماسيه باڽق. المڽ لستاري، سوڠايڽ ترجاڬ، جرنيه، دان لوبوق لراڠن بيس ديبوڠكر اتاو بيس ديامبيل إكنڽ. إنيكن سبواه ڤروسسي دڠن نيلاي-نيلاي كونسرۋاسي يڠ ساڠت تيڠڬي. نيلاي-نيلاي إنيله يڠ ممبوات كامي ماسيه تروس منجالنكن ليتارسي كونسرۋاسي خوسوسڽ اونتوق ڬنراسي مودا اتاو ميلنيال، – ببر كونني لاڬي
كدتاڠن كونني برسام تيم ديسمبوت دڠن ڬمبيرا اوله كڤالا سكوله، ڬورو، دان سيسوا. بهكن سبلوم ماسوق ك موصلا سباڬاي تمڤت ڤرتموان، كونني دان تيم ديسمبوت دڠن تياتريكل ڤويسي اوله سئورڠ سيسوي
تنتو كامي بڠڬ كارن سكوله كامي ديكونجوڠي تيم ليتراسي كونسرۋاسي داري ڤكنبارو. كامي برهارڤ كڬياتن إني ممبري دمڤق ڤوسيتيف باڬي سيسوا دان تيدق هاڽ سمڤاي د سيني ساج، – كات كڤالا سكوله، مخسوس،س.ڤ.د
اوساي كڬياتن، كونني دان تيم مڽمڤتكن ديري منينجاو ڤرڤوستكائن سكوله، ديسكوسي ريڠن دڠن ڤڠلولا ڤرڤوستكائن دان مڽرهكن ببراڤ بوكو كرياڽ سنديري. كونجوڠن ك ڤوستاك إني ممڠ سلالو ديلاكوكن كونني ستياڤ كالي برليتراسي ك سكوله-سكوله
Artikel ini dialihaksarakan oleh Riausastra.com. Jika terdapat kesalahan pada penulisan aksara Arab Melayu, mohon tunjuk ajarnya ke WA 0895622119785
